中小学生少用手机,先从改变父母做起

金沙js5

2018-11-07

  中小学生过度使用智能手机,是一个让学校和父母焦虑的话题。

近日▓,一项中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告的调查结果▓▓,再度引起人们关注▓▓▓。 据《中国青年报》报道,该报告调查发现▓▓,中国中小学生智能手机拥有率为%▓,高于美国的%和日本的%▓▓。 按照这个结果▓▓▓,国内中小学生使用智能手机的状况值得引起关切▓▓▓。

  不过▓,我仔细看了这份报告的主要调查数据▓,其实▓,智能手机拥有率最高的并不是中国▓,而是韩国(%)▓。

不知道这是否能够让家长们稍微感到放心▓▓。

此外,中国中小学生的触网率最低▓,其中原因可能在于中国地区发展不平衡▓▓,有些中西部落后地区网络尚未普及▓▓。

若以国内城市为样本▓▓,比例应会大幅提高。 试想▓▓,现在哪个家庭没有电脑、智能手机呢▓?  智能手机是现代科技进步的产物▓▓▓,是互联网科技的集大成者。

在短短几年时间内它不仅改变了互联网生态,更改变了社会沟通方式与产业发展方向。 如今▓,由于手机购物的便利▓▓,无论是工业制造还是销售▓、消费环节▓,都在经历着深刻的变化▓▓,而且这场变化依然看不到终结▓▓。 它最终会将社会引向什么方向▓▓▓,仍然是一个谜▓。   正因如此▓▓▓,对于智能手机的评价呈现出两极分化。 作为智能手机的拥趸▓,眼里看到的是智能手机的各种便利之处▓,比如现在看新闻▓、刷朋友圈、听歌、购物▓、查违章▓、交话费▓,都可以在智能手机上完成▓;又如自拍一族,随时随地可以来张自拍上传▓。 而对高科技始终保持警惕的人▓,则更多看到智能手机的负面影响▓,比如让人沉溺于网络▓,沉迷于游戏,以及因为玩手机而忽略了与人的真实沟通▓▓。   同样▓▓▓▓,家长们对智能手机也是又爱又恨,只不过是自己用的时候爱▓,孩子用的时候恨▓。

如今的许多场景是▓,大人都是一边刷着手机,一边辅导小孩做作业▓;或者一边玩着手机▓▓,一边漫不经心地与孩子说话▓,而当小朋友捧着手机的时候,许多家长都会叮嘱:只能玩10分钟啊……这句话真的是软弱无力,根本无法约束孩子▓▓▓▓。

何况,小朋友对智能手机几乎就没有隔阂感▓,我见到的小朋友▓▓,只要手机一上手,玩起来根本不需要有人在边上指导▓。

这就造成许多小孩因为玩手机时间太长影响了学习▓▓▓▓,也影响了视力。   所以▓▓,对于智能手机,并不是如何禁止的问题,而是怎样合理安排的问题。

而在这个事情上,其中主要推动力还是在于家长▓。 要让孩子合理使用智能手机,关键在于父母自己改变行为习惯,不要在孩子面前做坏榜样——频繁使用手机,或者不看场合地玩手机▓▓。

对小朋友使用手机,也没必要一刀切地禁止▓▓,毕竟这就是他们所处的时代特征▓,也是他们的一种学习途径和社交方式▓。

只是要做好规矩,什么时候可以玩▓▓,什么时候不能玩▓,而且说到就要做到,而不能随意改变规则▓。   中国中小学生智能手机拥有率高过美日,换个角度看并非坏事,实际上日本▓、美国的智能手机普及率本身就不如中国▓▓▓,所以出现这个结果并不奇怪▓▓▓。

这反过来也说明,国内中小学生对智能手机等科技产品的接受度更高。

这对培养新一代科技人才,说不定也有好处。 (魏英杰)+1▓▓▓▓。